2022年的《政府工作報(bào)告》中強(qiáng)調(diào),要資助以訓(xùn)穩(wěn)崗,今明兩年職業(yè)技能培訓(xùn)3500萬(wàn)人次以上,高職院校擴(kuò)招200萬(wàn)人,要使更多勞動(dòng)者長(zhǎng)技能、好就業(yè)。
與山東臨沂財(cái)貿(mào)學(xué)校簽約共建五專(zhuān)業(yè) 9月將迎第一批新生
精準(zhǔn)培養(yǎng),落實(shí)保就業(yè),為進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求,日前,中公教育與臨沂財(cái)貿(mào)學(xué)校簽署了校企合作戰(zhàn)略協(xié)議,雙方將簽約共建人工智能技術(shù)應(yīng)用和直播電商服務(wù)等五個(gè)專(zhuān)業(yè),共同培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型的高素質(zhì)技術(shù)人才。今年9月份將迎來(lái)首批入學(xué)新生。
此次合作包含了專(zhuān)業(yè)建設(shè)、師資派遣、師資培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)施、課程實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)及就業(yè)推薦服務(wù)等內(nèi)容,中公教育負(fù)責(zé)將專(zhuān)業(yè)課程體系、教學(xué)資源、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)推薦服務(wù)等人才培養(yǎng)體系引入學(xué)校。不僅如此,中公還將為共建專(zhuān)業(yè)學(xué)生設(shè)置“中公企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金”,為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)保障。
聯(lián)手湖北、山西等多地院校打造人才就業(yè)新通路
除了山東臨沂,中公教育在全國(guó)多地都開(kāi)展了“校企合作”項(xiàng)目。截至2022年3月,公司在湖南、湖北、江蘇、安徽、河南、山西等地與多所本科、大專(zhuān)、中專(zhuān)學(xué)校開(kāi)展合作。可以說(shuō),“校企合作”路徑正成為中公教育職教轉(zhuǎn)型的重要抓手之一。
不僅如此,中公教育的“校企合作”項(xiàng)目也在近年來(lái)達(dá)成了一系列重要成果。近些年,中公教育不斷創(chuàng)新完善校企合作辦學(xué)的機(jī)制與模式,探索出“訂單式培養(yǎng)”等合作培養(yǎng)新模式,實(shí)現(xiàn)合作共贏、共同發(fā)展。如今,中公教育與濮陽(yáng)石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建的人工智能技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)和全媒體廣告策劃營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、和山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院共建的數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)、和開(kāi)封市信息工程學(xué)校共建的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)和軟件測(cè)試專(zhuān)業(yè)、與株州軌道交通職業(yè)技術(shù)學(xué)校共建電子商務(wù)專(zhuān)業(yè),都已成為各自學(xué)院的特色。

漢口學(xué)院中公產(chǎn)學(xué)研基地的展廳
在實(shí)訓(xùn)能力提升方面,中公教育一直比較重視,近些年來(lái)不斷投入新建實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目,切實(shí)探尋以“工匠精神”培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才之路。據(jù)悉,為了給學(xué)生接受專(zhuān)業(yè)技能教育提供良好條件,中公與漢口學(xué)院開(kāi)設(shè)了產(chǎn)學(xué)研基地,深化產(chǎn)教融合,并投入建設(shè)了實(shí)訓(xùn)室體驗(yàn)館,涵蓋了移動(dòng)直播間、AR、VR、智能機(jī)器人等設(shè)備,學(xué)生可進(jìn)行參觀和體驗(yàn)。此外,中公還根據(jù)共建專(zhuān)業(yè)需求在山西大昌中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校設(shè)置了無(wú)人機(jī)實(shí)訓(xùn)室,在開(kāi)封市信息工程學(xué)校設(shè)置了直播體驗(yàn)室等。

中公教育為學(xué)生提供直播設(shè)備
校企合作,重在“合作”,只有企業(yè)參與到人才培養(yǎng)的微觀細(xì)節(jié)中,才能真正凸顯校企合作的價(jià)值。但對(duì)于中公來(lái)說(shuō),“校企合作”不僅是公司業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型的抓手,也是企業(yè)的社會(huì)責(zé)任所在,作為一家教育企業(yè),中公教育也始終不忘肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任,會(huì)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》精神,深化職業(yè)教育改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,加快職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展步伐。